Donald Winnicott es uno de los precursores más significativos de la perspectiva relacional y una figura indispensable para comprender muchas de las ideas que atraviesan el psicoanálisis contemporáneo.
En este curso se revisarán los conceptos centrales de su producción teórica, deteniéndose especialmente en aquellos que han tenido una influencia decisiva en la clínica actual. Se explorarán su noción de medio ambiente y la idea de madre suficientemente buena, fundamentales para comprender el desarrollo emocional temprano y las posibles fallas en el sostén ambiental.
Asimismo, se profundizará en la teoría de la transicionalidad, incluyendo los objetos y fenómenos transicionales, y en la importancia del espacio potencial como zona intermedia donde el sujeto puede jugar, crear y experimentar la realidad de manera viva.
El curso abordará también el valor de lo paradojal en la obra de Winnicott, así como sus desarrollos sobre salud, esperanza, sentirse real, creatividad, vacío, expresividad y los procesos de personalización y despersonalización. Se analizarán estados clínicos contrastantes y la relación entre el medio ambiente y el potencial heredado.
Además, se trabajará a partir del artículo “Aspectos metapsicológicos y clínicos de la regresión dentro del marco psicoanalítico”, del libro Escritos de Pediatría y Psicoanálisis (Ed. Laia), que será enviado a las personas inscriptas.
Modalidad asincrónica con acceso a clases grabadas.
Docente: Carlos Nemirovsky.
